)B.Sc.( ידיעון ללימודי תואר ראשון בתחומי ההנדסה והמדעים 2025 תשפ"ה
כולם מהנדסים אפקה.בסוף, ההבדל הוא
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . תוכן עניינים 5 דברי נשיא המכללה, פרופ' עמי מויאל 7 אפקה – התשוקה להנדסה 9 לומדים אחרת - חושבים אחרת - מהנדסים אחרת 10 בוגרי אפקה מספרים 11 עם הפנים לתעשייה 18-14 אופק - מרכזים לפיתוח מיומנויות תוכנית המצויינים SmartUp 19 20 אפקה פרויקטי גמר אפקה עם הפנים לסטודנט 21 24-23 בית הספר להנדסת חשמל 26-25 בית הספר להנדסה מכנית 28-27 בית הספר להנדסה רפואית בית הספר להנדסת תוכנה 30-29 תואר ראשון הנדסת תוכנה 32-31 תואר ראשון במדעי המחשב 34-33 בית הספר להנדסת תעשייה וניהול בית הספר למדעי הנתונים ובינה מלאכותית AI 36-35 43-38 תנאי קבלה 46-44 שכר לימוד ומלגות
4 ידיעון תואר ראשון
5 ידיעון תואר ראשון מועמדות ומועמדים יקרים, מהנדסים ומהנדסות ממלאים תפקיד חשוב בחברה הישראלית. הם אחראים לתכנון, לפיתוח ולניהול של מגוון רחב של מערכות ופרויקטים חיוניים לאנושות ולחברה, והם סוד כוחו האמיתי של שוק ההיי־טק הישראלי. כדי שמדינת ישראל תוכל לשמר את מעמדה הבין־לאומי, לפתח את הכלכלה ולהמשיך להגדיל את הייצוא ולשמור על ביטחון אזרחיה, היא זקוקה למהנדסות ומהנדסים מצוינים שימשיכו לפתח מוצרים משני חיים ומצילי חיים. בתקופה זו, תפקידם העתידי של המהנדסים והמהנדסות ושל בוגרות ובוגרי מדעי המחשב ומדעי הנתונים מקבל משמעות עמוקה עוד יותר. בוגרי אפקה המשתלבים בתעשיית ההיי־טק יהיו חוד החנית בתהליך השיקום, הפיתוח הטכנולוגי והצמיחה הכלכלית שלאחר המלחמה, ויקדמו פתרונות להגנה על אזרחינו ולשיפור חייהם של הפצועים. בתקופה שבה הכשרתם של מהנדסים ובוגרי מדעי המחשב ומדעי הנתונים מצוינים היא משימה לאומית ראשונה במעלה, והיא המפתח להבטחת חוסנה הטכנולוגי והכלכלי של ישראל – הכשרה אקדמית איכותית ומעמיקה חשובה יותר מתמיד. אני מאמין שהלמידה בתקופה זו היא יותר מרכישת ידע – היא ביטוי של תקווה ושל אמונה בעתיד טוב יותר. כל שאלה שתשאלו, כל בעיה שתפתרו, כל תובנה חדשה שתגלו – הן נדבך בבניית החוסן האישי, החברתי והלאומי שלנו. הסקרנות והתשוקה שלכם ללמידה הן המנוע שיוביל אותנו קדימה. ביכולתכם לסייע לעמנו להתגבר על המשבר, למצוא את הכוחות להתמודד עם האתגרים שיביא עימו ולבנות עתיד טוב יותר עבור כולנו. באפקה נצייד אתכם בידע עמוק במדע ובהנדסה וננחיל לכם מיומנויות חיוניות להצלחה, כמו חשיבה ביקורתית, יצירתיות, יכולת פתרון בעיות מורכבות ועבודת צוות. המעבדות, הכיתות והמרחבים המשותפים בקמפוס אינם רק מקום ללמידה – הם משמשים פלטפורמה ליצירה, לחדשנות ולחיבור אנושי. בקמפוס תוכלו להיעזר בסדנאות לשיפור הרגלי הלמידה, להתנסות בעבודה קבוצתית וחשיבה יצירתית בתחרויות והאקתונים ולממש את החלומות שלכם דרך מועדוני סטודנטים. כל אלה נועדו לאפשר לכם לשפר את יכולותיכם ולרכוש כלים חיוניים תוך כדי הנאה מהתהליך החווייתי. אפקה מתאימה את עצמה למציאות המשתנה ומעמידה לרשות הסטודנטים והסטודנטיות שלה מערך תמיכה מקיף. גם בשנת תשפ"ו, כתמיד, נסייע לכם להתגבר על אתגרים באמצעות תקשורת בונה, קשב ויחס אישי ומכבד. נשמח לקבל אתכם לשורות אפקה, מוסד אקדמי מזן אחר, שלצד הקניית ידע מדעי והנדסי ברמה גבוהה דוגל במצוינות השלובה בהנאה, ומבטיחים לספק לכם פלטפורמות שיאפשרו לכם ליהנות מהדרך. בהצלחה, פרופ' עמי מויאל נשיא
מועמדות ומועמדים יקרים, שוקלים להצטרף ללימודי הנדסה או מדעים באפקה? בידיעון שלפניכם מופיע מידע שיוכל לסייע לכם לקבל החלטה. תמצאו בו: פירוט של תוכניות הלימודים, תנאי הקבלה לתואר ראשון ואופן הרישום ללימודים. יועצי הלימודים המקצועיים שלנו במדור ייעוץ ורישום ללימודים ישמחו לסייע לכם בכל שאלה ובכל פנייה. אפקה. מוזמנים לגלות את ההבדל של בהצלחה.
7 ידיעון תואר ראשון אפקה – התשוקה להנדסה בעידן הנוכחי, מהנדסות ומהנדסים נדרשים להיות בעלי ידע נרחב, אך גם להפגין חשיבה ביקורתית, ראייה מערכתית ויכולת לפתור בעיות ולהתאים את עצמם למציאות המתגבשת והמשתנה במהירות. עליהם להיות למדנים וסקרנים, יצירתיים וחדשנים, מלאי תשוקה וחושבים מחוץ לקופסה. בתפיסת התפקיד של מהנדסי העתיד צריכות להיות מוטמעות אחריות, אתיקה מקצועית ומעורבות חברתית. כן, על מהנדסי העתיד להבין את תפקידם כ"סוכני שינוי" היכולים לרתום את ההנדסה לתועלת החברה והסביבה בישראל ובעולם. אנו באפקה מחנכים את מהנדסי ומהנדסות העתיד להיות בעלי כישורים חיוניים כדי להתמודד עם שינויים אלה, להוות מחוללי שינוי ולחשוב על מה שמעבר לאפשרי. למה אפקה? באפקה חוויית לימודים ייחודית העושה אותה למוסד אקדמי מזן אחר. ההוראה והלמידה באפקה מבוססות על שיטות חדשניות ועדכניות, מעוררות סקרנות ומספקות הזדמנויות רבות להתנסות מעשית; הקשרים ההדוקים שפיתחה אפקה עם התעשייה מעניקים הן לסטודנטיות ולסטודנטים והן לחברות ולחברי הסגל אפשרויות להשתתף בפרויקטים ובמחקרים יישומיים ולהוביל אותם; הפעילויות הרבות שנעשות מחוץ לתוכנית הלימודים מאפשרות לכל אחת ואחד להתמקד ולהתפתח בכיוונים המעוררים בה או בו את התשוקה להנדסה ומדעים, ולשלבם בתחומים נוספים. כמוסד אקדמי המכיר היטב את התעשייה ומחובר אליה, אנו יודעים מה נדרש מהמהנדסות ומהמהנדסים, מהי רמת הידע האקדמי המצופה מהבוגרות והבוגרים, ומהם הכישורים החיוניים להצלחתם. בין היתר: יכולת למידה עצמית, עבודה בצוות רב-תחומי, תקשורת אפקטיבית וחשיבה ביקורתית. מסיבה זו משלבת אפקה בתוכניות הלימוד עצמן ידע אקדמי נרחב ובלתי מתפשר, לצד מיומנויות וכישורים החיוניים להצלחתם של הסטודנטים והסטודנטיות בעבודתם בתעשייה. ומעבר לכך אפקה מציעה איכות אקדמית, סגל מצוין וגישות חדשניות ויצירתיות ללמידה ולהוראה. מכשירה מהנדסות ומהנדסים לפתח מוצרים שיפתרו בעיות וישפרו את איכות החיים. פתוחה לחדשנות ומעודדת חשיבה יצירתית. מטפחת חיי חברה פעילים ותוססים. מקפידה לשלב בלימודים פרויקטים של מעורבות בקהילה ולשתף פעולה עם התעשייה ומערכת החינוך. מאפשרת למידה במרחבי למידה מגוונים ושימוש בציוד חדשני המעודד מצוינות. הנדסה היא אוסף מאתגר, יוקרתי ומבוקש של תחומים ומקצועות, והדרישה למהנדסים לסוגיהם רק גוברת. אפקה משקיעה מאמצים רבים בחינוך מהנדסות ומהנדסים לעידן החדש. כולם מהנדסים. אפקה.בסוף, ההבדל הוא
29 שנים 6 בתי ספר אקדמיים 7 תוכניות לימוד לתואר ראשון 5 תוכניות לימוד לתואר שני מעל ל־ 400 חברי סגל 97% מהבוגרות ומהבוגרים משתלבים בתעשייה כ־ 3,500 סטודנטיות וסטודנטים 8 ידיעון תואר ראשון כ־ 9,300 בוגרות ובוגרים, מוסמכות ומוסמכים 24 מועדונים ונבחרות ספורט
9 ידיעון תואר ראשון לומדים אחרת - חושבים אחרת - מהנדסים אחרת ידע מקצועי ומעודכן, התחככות עם התעשייה כבר בזמן התואר, שליחות חברתית, כישורים חיוניים המותאמים לצורכי התעשייה, למידה חווייתית מעוררת סקרנות ושיטות לימוד מתקדמות בכיתה ובמעבדה – את כל אלה, ועוד הרבה יותר, תוכלו לקבל אצלנו ָָבאפקה. .ְַַ . .ַ . למידה מעשית אפקה מקדמת למידה מבוססת פרויקטים ומאפשרת לכם להתנסות במשימות הרלוונטיות לסביבת העבודה העתידית, תוך פיתוח מיומנויות וכישורים החיוניים למהנדסות ומהנדסי העתיד. אצלנו תתנסו בחקר בעיות ובאיתור צרכים ממשיים תוך שילוב אמצעים טכנולוגיים מתקדמים. גם את שיטות ההוראה עדכנו ), "כיתה Gamification( והכנסנו, בין היתר, פדגוגיות של משחוק הפוכה" (שבה החומר התיאורטי נלמד בבית ואילו היישום, הדיון וההדגשה המעשית – בכיתה), לימוד באמצעות חדרי בריחה, סרטוני אנימציה ועוד. למידה מחוץ לקמפוס מחוברת לתעשייה באפקה תלמדו הנדסה בשיטות מתקדמות המשלבות עשייה גם מחוץ לקמפוס. מדובר בקורסים המבוססים על ביקורים בחברות מובילות בתעשייה, בבתי חולים, בחווה סולארית או במסלול ַ.מקום שיש עניין – יש גם הזדמנות מרוצים –אפקה מאמינה שב אדירה ללמידה ולידע. מרחבי למידה חדשניים כחלק משינוי התפיסה האקדמית, שינינו גם את מבנה הקמפוס. באפקה תיהנו ממרחבי למידה חדשניים המאפשרים למידה אישית או קבוצתית, פורמלית או נינוחה. בניין המעבדות המתקדם שלנו מותאם לצורכי ההוראה המשתנים, למחקר יישומי ולשיתוף פעולה של חברות וגופים שונים. המעבדות המאובזרות בציוד חדשני ובטכנולוגיות מתקדמות, מאפשרות לכם התנסות ותרגול עצמי בכל התחומים הנלמדים. הספרייה הותאמה אף היא במרחבי למידה חדשניים ונוחים ליחידים ולקבוצות.
10 ידיעון תואר ראשון בוגרי אפקה מספרים בסיס נהדר להשתלבות מהירה בתעשייה וידע שמלווה אותך שנים קדימה" אור אמיר Strategic Initiatives Lead Startup Experience & Innovation, AWS בוגר הנדסת תעשייה וניהול אפקה זה בית שמלווה אותך לאורך כל הדרך, החל משלב ההכשרות בלימודים ועד המנטורינג בשלב הקריירהכבוגר" שרונה עזרא מנהלת מדור פיתוח מתף - חברת המיחשוב קבוצת הבינלאומי בוגרת הנדסת תוכנה סגל המרצים מהתעשייה והיחסהאישילסטודנטיםבאפקה, מעצימים את דור העתידשל הייטק הישראלי" מאור שירזי Senior Product manager, Kaltura בוגר הנדסת חשמל אל תפחדו משינויים שאתם רוצים לעשות, ישלכם את האומץ והיכולת. אנחנו מהנדסים בוגרי אפקה, לימדו אותנו להיות מחוללי השינוי ונתנו לנו את הכלים לכך. עכשיו זה הזמן שלנו לעשותאותו" לירון עזרא Product manager, Centerity בוגרת הנדסת תעשייה וניהול בסיס מדעי רב תחומי, כישורים רכים ופרקטיקה הם אלה שתרמו למוכנות הגבוהה שלי להיי-טק" עמרי ג'ינו V&VManager &SystemEngineer, Check-Cap בוגר הנדסה רפואית באפקהלמדתי תואר נדרש והצלחתי להשתלב בתעשייה כבר בשנה השלישית ללימודים בזכות שלאפקה" מרכז הקריירה הדר אדלן Senior Technical Project Manager, Team Lead monday.com בוגרת הנדסת תעשייה וניהול האיזון בתעשייה חסר את המושלם בין אקדמיה לפרקטיקה והוא נמצא באפקה שמכשירה את דור העתיד של ההיי-טק הישראלי" רותם מי טל CEO, ASGARD Systems בוגר הנדסה מכנית טובה ומ תמשים בוגרי אפקה מגיעים מצוידים בארגז כלים עשיר יותר. הםמתמודדיםעםאתגריםבצורה במיומנויות ש ובכישורים שרכשו על מנת לבלוט ולהצליח" אלברט אבדלימוב Senior PHY FW Engineer, Nvidia בוגר הנדסת חשמל, חונך ומלווה סטודנטים וג'וניורים בתעשייה
11 ידיעון תואר ראשון עם הפנים לתעשייה מבוגרות ומבוגרי אפקה מועסקים בתפקידי מפתח בתעשייה. רבים מהם משתלבים בתפקידי מחקר ופיתוח בחברות ובארגונים 97% מובילים, כגון תעשיות ביטחוניות, משרדי ממשלה, חברות הייטק בישראל ובעולם ועוד. הצלחת בוגרי אפקה והשתלבותם הטבעית בעמדות הובלה והשפעה נובעות מהחיבור החזק של אפקה עם התעשייה, הן כמוסד מוביל בעל ממשקים, קשרי מחקר ושיתוף ידע והן במסגרת תוכנית הלימודים. שיתופי פעולה במחקר ופיתוח באפקה אנו מאמיניםשהמדע והטכנולוגיה הם קרקע פורייה לשיתופי פעולה מניבים, בעיקר כאלה המתקיימים בין האקדמיה לתעשייה. מתוך תפיסה זו פועלים באפקה מרכזי מחקר מקצועיים מובילים בתחומם, כגון המרכז לפיתוח ומדידת אנטנות, המרכז לחומרים אנרגטיים, המרכז להנדסה רפואית ועוד. כל אחד מהמרכזים מקיים קשר ישיר עם גופי תעשייה שונים ויחד עם הסטודנטים ואנשי הסגל עורך מחקרים מתקדמים, פיתוחים וייעוץ מקצועי. כמו כן מפעילה אפקה פרויקטים רבים בשיתוף התעשייה כגון פרויקט "מאיצי מדע" יחד עם בית חולים מאיר. בפרויקט זה חוברים קלינאים מבית החולים מאיר ומרצים מאפקה כדי לפתח ולקדם חדשנות רפואית המשפרת את פעילות היחידות השותפות במאיר. ִמתחילת הפעילות המשותפת רשמו המשתתפים פטנטים רבים בתחומי רפואה מגוונים ובהם גינקולוגיה, אנדוקרינולוגיה, אבחון ועוד. שיתופי פעולה בלימודים עם התעשייה בלימודי התואר הסטודנטים והסטודנטיות מתנסים ונחשפים למציאות התעסוקתית ולמגוון חברות במשק. זאת באמצעות מפגשים ישירים בינם ובין התעשייה. במפגשים בחברות עצמן ובביקוריהם של בוגרים מובילים ובכירים במשק המגיעים לאפקה וחולקים מתחום עיסוקיהם ומהאתגריםשעימם הם מתמודדים. המפגשים מאפשרים לסטודנטים להבין כיצד הטכנולוגיותשהם לומדים באופן תיאורטי, מיושמות בפועל, לבצע אינטגרציה בין תחומי דעת וחומרי לימוד שונים שאליהם נחשפו בלימודיהם לתואר, ולדבר בגובה העיניים עם מהנדסים בשפה מקצועית. שיתופי הפעולה הללו מובילים גם להיכרות של התעשייה עם הסטודנטים של אפקה שמקבלים הצעות עבודה כבר בזמן לימודיהם לתואר. הון אנושי לאומי בהנדסה אנו רואים חשיבות לאומית רבה בקידום עתיד ההון האנושי ההנדסי. למטרה זו יזמנו והובלנו במשך השנים כנס שנתי – "כנס הון אנושי להנדסה" – שמטרתו ליצור שיח משותף בין קובעי מדיניות ומקבלי החלטות במשק הישראלי, בכירים ממערכת החינוך, ועידת 2023 ממערכת ההשכלה הגבוהה, מהתעשייה, ממשרדי הממשלה, מצה"ל ומעמותות רלוונטיות. מהכנס המסורתי נולדה בשנת שהיוותה במה לדיונים אסטרטגיים בסוגיותהקשורות לעתידשוק העבודהמוטה טכנולוגיה בדגשעל הכישורים הנדרשים Skills&Tech לו ולאופן הקנייתם. בוועידה השתתפו בכירים במשק, בענף ההייטק, באקדמיה ובמערכת החינוך, אנשי ממשל רלוונטיים, גורמי צבא העוסקים בהכשרות ומיונים, מגזר השלישי ועוד. מרכז קריירה מרכז קריירה מלווה את הסטודנטים והסטודנטיות מהשנה הראשונה ללימודים עד קבלת התואר, ואף לאחר מכן – כבוגרות וכבוגרים. צוות המרכז מסייע בבחירת התמחות בתוכנית הלימודים, בכיוונים לבחירת פרויקט הגמר ובמשרה הראשונה בתעשייה כחלק מתכנון קריירה נכון. שירותי המרכז העומדים לרשות הסטודנטים תורמים להכוונה ולהעצמה תעסוקתית באמצעות הדרכות וסדנאות הנעשות בפגישות ייעוץ, מסייעים בכתיבת קורות חיים ובשיפור פרופיל הלינקדאין, במפגשי תעסוקה ובמפגשים עם נציגים מהתעשייה. המרכז לקריירה מפרסם משרות פנויות בתחומי הלימוד דרך Afeka Jobs שבפורטל הסטודנטים ומקיים מפגשי זרקור עם נציגי חברות מובילות בתעשייה (בביקורי חוץ או בהגעה של הנציגים לקמפוס). המפגשים כוללים: הרצאות, עצות מעשיות, סיור בחברה, שאלות ותשובות והזדמנות להתמיין למשרות פתוחות רלוונטיות. קשרי בוגרים מדור קשרי בוגרים הוא הבית האקדמי והמקצועי של בוגרי ובוגרות אפקה גם לאחר סיום התואר. המדור ַמתחזק קהילה מקצועית מובילה בתחומה לפיתוח ולהעצמת מעגל ההצלחה של בוגרינו: הקניית ידע עמוק בתחום המדעים וההנדסה, טיפוח חדשנות ויצירתיות ופעילות המחברת את המדע וההנדסה לקהילה ולחברה בישראל. כמו כן מפעיל המדור במשך השנה תוכניות חניכה ומנטורינג שונות בין בוגרים מנוסים ומובילים בתעשייה ובין בוגרים חדשים, סדנאות העשרה להתפתחות מקצועית, שדרוג הקריירה ועוד.
מבוגרותומבוגריאפקהשהשתלבו בתפקידיםמוביליםבתעשייה 97%- הצטרפו ל 12 ידיעון תואר ראשון יקי נוימן בוגר הנדסת חשמל מנכ"ל קבוצת דוראל אנרגיה סא"ל לירון אלזון בוגר הנדסת תוכנה ראשתוכניתאינטרנטמבצעי באגףהתקשובוההגנהבסב"ר, צה"ל מרב דוידוביץ מוסמכת מערכות תבוניות ראש מנהלת מוצרי תוכנה ו־ Al בחטיבת התקשוב של אלביט מערכות אלעד צרפתי בוגר הנדסת חשמל מנכ"ל OrCam Technologies הראל טייב בוגר הנדסת תוכנה מנכ"ל קבוצת eTeacher יובל שני בוגר הנדסת תוכנה מנכ"ל Shlomoinnovation Start-up VC Leader עליזה זלדין בוגרת הנדסת תוכנה מנהלתתפעול מוצר SAP שחר פרי בוגר הנדסת תעשייה וניהול מנכ"ל 7-Eleven עידו מולר בוגר הנדסה רפואית וייסד שותף DreaMed וראשצוותאלגוריתמים שני טולדנו בוגרת הנדסה מכנית ומערכות תבוניות מייסדת ומנכ"לית HT BioImaging תומר אפשטיין בוגר הנדסה רפואית מנהלשותפויותאסטרטגיות Biobeat יריב מימון בוגר הנדסת תוכנה מנהל קבוצת הנדסה Power BI ILDC Microsoft
13 ידיעון תואר ראשון עופר נקש בוגר הנדסה מכנית מנהל תמיכת לקוחות JFrog דרור לוי בוגר הנדסה רפואית ראשמחלקתהנדסהרפואית המרכז הרפואי שערי צדק אלון שמעוני בוגר הנדסת תוכנה מייסד ומנכ"ל של BABA Entertainment טמיר עדן בוגר הנדסת חשמל מנכ"ל RISE.AI WIX חיים גליק בוגר הנדסה מכנית מנכ"לקבוצת"כפירמעליות" אליאל שורמן בוגר הנדסת תוכנה סמנכ"ל, ראש הנדסת ענן & תפעול יריב כץ בוגר הנדסת תוכנה סמנכ"ל, מנהל חטיבת אינטרגציה וניסויים אמרל רפי לוי בוגר הנדסת חשמל מנהל בכיר סייבר ומודיעין אלביט מערכות עינב עזריה בוגר הנדסת תוכנה CRO Kaltura אחישי סרדס בוגר הנדסה מכנית מייסד ומנהל טכנולוגיות REE קרן גולן בוגרת הנדסת תוכנה מייסדת ומנכ"לית DAWN.ZONE GKR GROUP - ו ארז בוארון בוגר הנדסה מכנית מנהל פיתוח עסקי FLEX
אופק – מרכזים לפיתוח מיומנויות השכלה בתחום ההנדסה אפשר לרכוש במגוון רחב של מוסדות ומסגרות, אך חינוך מהנדסים הוא חזון וערך שמטופח באפקה. זאת במטרה להבטיח כי בוגרינו יוכלו להשתלב בתעשייה כשהם מצוידים בכלים מעשיים, במיומנויות ובערכים הרלוונטיים ביותר שלהם יזדקקו. אופק מרכזת את כל היחידות העוסקות בפיתוח מיומנויות מחוץ לתוכנית הלימודים במטרה לאפשר לסטודנטים תרגול מעשי ורכישת מיומנויות בתחומי ההנדסה הקרובים לליבם, ובזאת להכין אותם לשוק העבודה. המרכז לחדשנות ויזמות במרכז לחדשנות ויזמות באפקה מאמינים בטיפוח סקרנות, הצתת חדשנות ועידוד חשיבה ביקורתית ויצירתית. המרכז משמש כחממהלחדשנות ויזמותבתוךהאקדמיה ומחוצהלה ומציעמרחב תוסס לבדיקת רעיונות פורצי דרך ודרכים לשיפור טכנולוגיות קיימות, לסטודנטים, לסגל, לבוגרים, לתעשייה, למייקרים וליזמים בקהילה, תוך תמיכה מקצועית של מדריכים ומנטורים. בתוך כך, יוזם המרכז ִמגוון רחב של פעילויות, כגון האקתונים טכנולוגיים בעולמות תוכן מגוונים, סדנאות, Meetups , שיתוף פעולה רצוף עם עמותת TOM (תיקון עולם מייקרס), שבה סטודנטים להנדסה יוצרים פתרונות טכנולוגיים משנֵי חיים לאנשים עם מוגבלות, ועד תוכנית הקדם-מאיץ Afeka Pre-Ex , המבוססת על מתודולוגיית Lean Startup , שבה יזמים מתחילים הופכים רעיון חדשני למוצר, ועוד. המרכז לקידום הלמידה המרכז לקידום הלמידה מציע שלל הזדמנויות לצמיחה, התפתחות והצלחה עבור כלל אוכלוסיות הסטודנטים והסטודנטיות של אפקה. מטרת פעילותו היא להוסיף כלים לתוכנית הלימודים הסדורה וזאת תוך יצירת חוויית לימוד חיובית וייחודית ועידוד תחושת ההצלחה והמסוגלותשלהסטודנט. המרכזפועלתוךהתאמתהתוכן והפעילות המוצעת, לשלב בלימודיםשבו נמצאים הסטודנטים. לסטודנטיםהלומדיםבמכינותובשנהא' לתוארמוצעיםכליםלפיתוח מיומנויות למידה, ניהול זמן, חוסן, ועוד להקניית הרגלי למידה נכונים. כמו כן, מוצע ליווי פרטני לסטודנטים הזקוקים לכך, מפגשי למידה במיקוד מקצועי המובלים ע"י אנשי סגל או סטודנטים נבחרים משנים מתקדמות; וסדנאות המשלבות למידה מעשית וחווייתית בקורסים החובה הנלמדים בשנה א'. בשנים מתקדמות יותר מוזמנים הסטודנטים להשתתף בקורסי העשרה וסדנאות לעבודה על מיומנויות וכישורים אישיים הנדרשים בשוק העבודה, בליווי בפרויקטים ועוד, שיאפשרו למשתתפים בהן להתקבל, להתנהל ולהתקדם הצורה מהירה בתפקידים בתעשייה. כל זאת בצורה חווייתית השמה את הסטודנט במרכז. ישלי כמהמיליםחיוביותלרשום לגבי המרכז למידה. כל הצוות נותנים את הנשמה בשביל שנצליח ונתקדם כאן. למרות הקשיים בתקופה הזאת הואמאוד עוזר לנו להתקדם בחומר ויש מענהלכלשאלה". סטודנט להנדסת חשמלמאור זלכה - היחידה למעורבות חברתית מטרת היחידה למעורבות חברתית היא לקדם מעורבות חברתית של סטודנטים בקהילה, בדגש על תרומה בתחומי החינוך, ובמיוחד החינוך המדעי, בקרב ילדים ובני נוער מהפריפריה החברתית והגאוגרפית, והענקת מלגות גבוהות לסטודנטים. ההשתתפות בפרויקט של מעורבות חברתית מקנה לסטודנטים סיוע כלכלי במימון הוצאות הלימודים וצמצום הצורך בעבודה במקביל, תוך מיצובם כסוכני שינוי ומודל לחיקוי בקרב קהל היעד שבו הם פועלים. ביחידה פרויקטים ייחודיים למעורבות חברתית במכללה: "חוויה בהנדסה" – העצמת התשוקה להנדסה בקרב בני נוער ובו אנו מארחים במכללה בתי ספר מרחבי הארץ כדי להכיר מקרוב את עולמות המדע באמצעות התנסות מעשית במגוון סדנאות מעשירות וייחודיות. את כל הפעילויות בתוכנית מעבירים הסטודנטים של אפקה ורואים בזאת שליחות. "רובוט בא לכיתה" – סטודנטים יחד עם רובוט טכנולוגי אנושי יבקרו בכיתות בבתי ספר יסודיים ברחבי הארץ ויכירו לתלמידים את היסטוריית התפתחות הרובוטים ואת צורות התקשורת איתם. ליחידה שיתופי פעולה רבים ובהם: אייסף ISEF – הקרן הבין־ לאומית לחינוך, אימפקט FIDF – ארגון ידידי צה"ל בארה"ב, חינוך לפסגות, משרד המדע, קרן רוטרי ועוד. בידיעון. 44 * פרטים נוספים על המלגות אפשר לראות בעמוד נ"ז 2־ המכללה מאפשרת לסטודנטים המעוניינים בכך, הכרה ב שעות מעורבות חברתית בפרויקטים מסוימים 40־ בתמורה ל שמציעה היחידה למעורבות בלבד. 14 ידיעון תואר ראשון אנימאמיןמאודבלמידהאחרת. אנחנולאעודסטודנטיםבמובןהמסורתי של עיפרון ומחברת, אנחנו משהו חדש, וזה מכניס הרבה רוח למפרשים". סטודנט להנדסת חשמל, השתתף יובל שטפל - במשלחת לימודית ביוזמת אופק לאוניברסיטת פלרמו באיטליה. ומדריך ב"חוויה בהנדסה" ביחידה למעורבותחברתית. אנחנו מאמיניםשפיתוח קהילה דורש שילוב בין מומחיות, הדרכה ומאמץ משותף. זוהי עדות למהנדסים חדשים המקבלים אחריות על רווחת הקהילה שלנו ועל רוח האחדות וההעצמההמגדירהאתסניףאפקה." בוגר הנדסה מכנית ויו"ר לשעבר סניף גל חנן - 'מהנדסים ללא גבולות – אפקה'.
מועדוני סטודנטים ונבחרות ספורט אפקה מעודדת סטודנטים וסטודנטיות להשתתף בפעילויות של מועדוני ספורט ואף להקים מועדונים חדשים אם מדובר בענף שאינו קיים באפקה ויש דרישה להפעלתו. הנבחרות באפקה מגוונות וכוללות קבוצות המשתייכות לליגות סטודנטיאליות וכן קבוצות ללא השתייכות לליגה. במכללה קיימות: נבחרת כדורגל, כדורסל, כדורעף, טניס, שחמט, ריצה, פינג פונג ופוצ'יוולי. חלק מנבחרות הספורט משתתפות בתחרויות אס"א (איגוד ספורט אקדמאי) שבהן הן מתחרות בסטודנטים ובנבחרות ממוסדות אקדמיים בכל רחבי הארץ. אפקה תומכת ביוזמות רבות שעולות מהשטח ומגיעות מסטודנטיות ומסטודנטים, ומעניקה להם את הכלים ליישומן. בדרך הזאת הוקמו במשך השנים מועדונים ומיזמים רבים. מהנדסים ללא גבולות "מהנדסים ללא גבולות", הוא ארגון בין־לאומי המוציא לפועל פרויקטים הנדסיים ויוזמות חינוכיות שמטרתם לפתור בעיות עבור אוכלוסיות מוחלשות בארץ ובעולם. מאז שהוקםהסניףבאפקה,השתתפובו סטודנטיות וסטודנטים רביםבפעילויותנרחבותבארץ ומעברליםאשרהביאו לשינוי של ממש בחיי אנשים. בשנת הלימודים תשפ"ג בלבד יצאו שלושמשלחותשל חברי המועדון למשלחת הומניטרית לפולין, שם סייעו לילדי פליטים אוקראינים ולמשפחותיהם. ההשתתפותב'מהנדסיםללאגבולות- אפקה' בשילובלימודי ההנדסהלארקמקנים ידע ומומחיות, אלאגםמאפשריםלהפוךאת הידע הזה לכוח משמעותי וליכולת עשייה. המסע הזה טומן בחובו הזדמנות ייחודית לתרום לקהילה בהתנדבות ולהפוך את המקוםשבו אנו חייםלטוב יותר. סטודנטית להנדסה מכנית אלה שמשון - וסגנית יו"ר מהנדסים ללא גבולות. אני מאמין שנתינה אמיתית היא לא רק תרומה לסביבה, אלא גם הזדמנות לצמוח ולקבל הרבה יותר בחזרה. מתוך אמונה זו, אנחנו משלבים ידע הנדסי, חשיבה יצירתית ושיתוף פעולה עם קהילות כדי לפתח פתרונות חדשניים שמקדמים עולם צודק ובר-קיימא.” סטודנט להנדסה מכנית ויו"ר מועדון רועי סגל - מהנדסים ללא גבולות. מועדון הרכב מועדון הרכבמפגישסטודנטים וסטודנטיותמכללתוכניותהלימודאשרחולקיםאהבהמשותפתלתחוםהרכב והמבקשיםליישםאתלימודי ההנדסה, הלכהלמעשה, באמצעותתכנון ובנייהשלכלי רכב. אחתמפעילויותהמועדון –בנייתרכבסולארי משלבהתכנון ועדלשלבהנסיעה, שבסיסו הוא רכב שטח מסוג איזי ריידר שעבר התאמות ושינויים במבנה ובממדים, ועליו הותקנו יריעות סולאריות. 15 ידיעון תואר ראשון מועדוןהרכבזההמקוםבוהתיאוריה תהפוך לפרקטיקה וניסיון." סטודנט להנדסת תעשייה וניהול, דורון לוי - יו"ר מועדון הרכב.
ProWoman עמותה ישראלית הפועלת לקידום ולעידוד נשים במשק ובחברה הישראלית ובעולם, לפיתוח קריירה בעלת משמעות ולקידום לתפקידים מפגשים שבהם מתקיימים הרצאות וסיורים עם נשים 13 ניהוליים. פעילות הסניף באפקה נעשית בכל סמסטר ב' על בסיס שבועי וכוללת מובילותבתעשייההנמצאותבעמדותמפתח. במפגשיםמשתפותהבכירותאתהסטודנטיותבאתגרים, בהצלחותובדרךהמקצועיתוהאישית שעברו עד שהגיעו למקוםשבו הן נמצאות כיום. אפשרויות, להישאר 2 כל בוקר יש במיטה ולהמשיך לחלום או להתעורר ולרדוףאחרהחלומותשלנו." סטודנטית להנדסה רפואית אדומית אברהם - ויו"ר במועדון פרו-וומן. מזמינה אותך להצטרף לקהילת ProWoman , לגלות את כוחה של קהילה נשית, ולנפץ יחד את תקרות הזכוכית שעוצרותאותך." סטודנטית להנדסתתעשייה וניהול תמר צ׳צ׳ק - וסגנית יו"ר במועדון פרו-וומן. מועדון המייקרים קהילה תוססת שבה נפגשים סטודנטים וסטודנטיות כדי ליצור, ללמוד, לקבל השראה ולעורר השראה. מועדון המייקרים מספק חוויית למידה מהנה, תוך שילוב ידע תיאורטי עם תרגול מעשי, ומציע פלטפורמה לפיתוח מיומנויות ומוצרים מהעולם האמיתי. המועדון מקבל בברכה סטודנטים וסטודנטיות בעלי תשוקה לחדשנות, ליוזמה וליצירתיות. הוא מעודד למידה עצמית ושיתוף פעולה בין חבריו. 16 ידיעון תואר ראשון
מועדון ה־ 17 ידיעון תואר ראשון AI עם פריצתן של טכנולוגיות פתוחות דוגמת chat GPT ומקבילותיו לשוק, הקימה אפקה את מועדון ה־ AI , מועדון המאפשר להתעדכן בחידושים בתחום, באופן השפעתם וביישומם. החברות במועדון ה־ AI פתוחה לסטודנטים, לסגל ולבוגרים. המפגשים נערכים בתיאום עם החברים וכוללים הרצאות ותוכן נוסף. חברי המועדון מוזמנים להיות חלק מקהילת ה־ AI של אפקה אשר עוסקת בהיבטים השונים של הבינה המלאכותית והשפעתם על הפן החינוכי, המקצועי, הטכנולוגי, החברתי והאתי. המנטורים של FIRST FIRST - For Inspiration and Recognition of Science and Technology , היאעמותה בין־לאומיתשמטרתה להעניקהשראה, לפתח מוטיבציה וסקרנות ולעודד צעירים להצטרף לעולם של ערכים, הנדסה, מדע וטכנולוגיה. מועדון המנטורים של FIRST באפקה פועל באמצעות סטודנטים וסטודנטיות, רובם בוגרי FIRST בעצמם אך לא רק, המלווים בתי ספר תיכוניים בארץ כמנטורים לקראת ובזמן תחרויות בארץ ובעולם. התלמידים והתלמידות המשתתפים בפעילויות הארגון זוכים לתכנן, לפתח ולבנות בשבועות ספורים רובוטים על פי אתגר בין־לאומי שמתפרסם בכל המועדון הוקם כיוזמה שנה ולהשתתף בתחרויות בארץ ובחו"ל. פרטית וכהגשמת חלום של יובל ערן, בוגר הנדסה רפואית. מועדון החלל תעשייתהחללעצמה והתעשיותהקשורותבההן אחדהתחומיםשצפויהבהםהתפתחותשלממשבשניםהקרובות. לכן חשובמאודשסטודנטים וסטודנטיותלהנדסה יכירו אתהתחום ויכינו עצמםלעבודהבתחומיםהללו משוםשהם נוגעיםלכלסוגי ההנדסה. כיום מועדון החלל הוא בית חם לסגלאפקה, לסטודנטים ולבוגריםשמוצאיםעניין ותשוקהבחקרהחלל וההנדסה, מידי שנהמועדון החללמשתתףבהאקתון נאס"א. המועדון מקייםמפגשים והרצאותמפי מיטב אנשי המקצוע ותעשייתהחלל בישראל ופועל במטרה להעניק בסיס וידע כללי ומקצועי באחד התחומים המתפתחים ביותר בשנים האחרונות – הנדסה וחלל. אחת ממטרות המועדון היא לבחור משימת חלל ולרקום שיתופי פעולה עם התעשייה, סוכנות החלל הישראלית ועם אקדמיות נוספות. מועדון החלל בראשות ד"ר עידו ענתבי, מנכ"ל SPACEIL הוקם כיוזמה פרטית וכהגשמת חלום של רים גאנם, לשעבר, ובשיתוף ד"ר אייל כץ, בוגרתאפקה להנדסהמכנית. מועדון החלל שלנו הוא בית לסטודנטיות ולסטודנטים המבקשים להעמיק את היכרותם עם עולם החלל, דרך היבטים מדעיים וטכנולוגיים. בהכוונת הסגל האקדמי, ובשילוב הרצון לחקור וללמוד יחד כקבוצה, נרקמיםקשריםמשמעותייםשעתידיםלעצבאתפני תעשייתהחלל בישראל סטודנטית להנדסת חשמל סתיו אהרן - ויו"ר מועדון החלל.
18 ידיעון תואר ראשון מועדון הרובוטיקה המועדון הראשון והוותיק ביותר באפקה. הוא בית לעשרות סטודנטים ובוגרים אשר במשך השנים הצטרפו לפעילות הענפה שמקיים המועדון, ובכולם בוערת התשוקה להנדסה, לרובוטים ולחשיבה יצירתית. אפשר להצטרף למועדון מהשנה הראשונה ללימודים, והפעילות בו פתוחה גם לאחר סיום התואר. מפגשים במועדון הם על בסיס שבועי ומתקיימים בשתי קבוצות: קבוצתמתחילים: בה לומדים במשךשנהחומר בסיסעל פי תוכנית לימודים יצירתית ומגוונת. קבוצת מתקדמים: מיועדת למי שסיים שנה במועדון, ובה, מלבד מפגשי לימודים, זוכים המשתתפים לעבוד על פרויקטים ולתרום לקבוצה, כל אחד על פי כישוריו. המועדון מובל על ידי בוגרי המכללה שהקימו אותו. מועדון החשמל המועדון מציע לסטודנטים ולסטודנטיות מכל תוכניות הלימוד באפקה, החל משנה ב' ללימודיהם, להיחשף למגוון רחב של פעילויות העשרה וחשיפה לתכנים בתחום החשמל שאינם נלמדים כחלק מתוכנית הלימודים. הפעילות כוללת מפגשים עם מרצים אורחים ואנשי מפתח בכירים מהתעשייה. מועדון אומנות והנדסה מועדון בוטיקי ואקסקלוסיבי למי שאוהב אומנות לא פחות מהנדסה. במפגשי המועדון מתמקצעיםהמשתתפיםבמגוון רחבשלמיומנויות וכלי עבודה: ריתוך, חיתוך בדיסק, קידוחים ועוד, והם נדרשים להביא לידי ביטוי אלמנטים מעולמות ההנדסה ובהם חישובי כוח, מומנטים, עמידותתנועה והכול בהתאם לתכנון המקדים. WeWomen Afeka תוכנית WeWomen Afeka להעצמה נשית רב־דורית בתחומי ההנדסה וההייטק היא תוכנית ייחודית וראשונה מסוגה. במרכזה שרשרת חניכה שבה כל חוליה מעניקה לחוליה הבאה ידע, כלים ומנטורינג אישי ובכך חונכת את דור ההמשך. שרשרת החניכה כוללת חיבורים בין אישה בכירה בתעשייה החונכת בוגרת מנוסה, בוגרת מנוסה החונכת בוגרת ג'וניורית, בוגרת ג'וניורית החונכת סטודנטית, וסטודנטית החונכת תלמידת תיכון. משתתפות התוכנית הן סוכנות שינוי שביכולתן להשפיע על תפיסתן של נשים את העולם הטכנולוגי בכלל ואת ההנדסה בפרט, כתחום מקצועי המקדם ומפתח הצלחה מקצועית עבור נשים בכל שלבי החיים. התוכנית לזכרו של אבי פתיר ז"ל. מועדון האנרגיה חברי המועדון נהנים מהרצאות מעשירות, מסיורים, מהשתתפות ביוזמות חברתיות, מתחרויות ארציות ועוד. המועדון פתוח לסטודנטים וסטודנטיות מכל השנים ומכל בתי הספר, וכן לבוגרים ולחברי סגל המביעים עניין באחד התחומים המתפתחים והחשובים ביותר בעידן הנוכחי – אנרגיה ואנרגיה חלופית. CLYF מיזם חברתי-כלכלי סטודנטיאלי שמטרתו ללמד צעירים להתנהל נכון יותר בכסף שלהם. פעילות הסניף באפקה כוללת הכשרה לסטודנטים ולסטודנטיות החברים, כדי שיוכלו לכוון נערים ונערות להתנהלות כלכלית נכונה ולהעביר שיעורים בחינוך פיננסי.
תוכנית המצוינים 19 ידיעון תואר ראשון SmartUp תוכנית המצוינים של אפקה SmartUp , היא תוכנית ייחודית שמטרתה להניע את הסטודנטים והסטודנטיות למצוינות אישית וקבוצתית, לעודד סקרנות, לטפח יצירתיות ויזמות, לפתח חשיבה מערכתית, ליצור מעורבות בקהילה ולהיחשף לתעשייה. כל זאת בהקפדה על מצוינות אקדמית. ייחודיות התוכנית היא בהעשרה אקדמית, הנדסית, יישומית ורב־תחומית. בתוכנית הסטודנטים והסטודנטיות יוצרים פרויקט הנדסי רב־תחומי המשלב מעורבות קהילתית מרכזית. הם נחשפים לתפקידי המחקר והפיתוח בתעשיות השונות בדגש על עדכניות טכנולוגית ומשתתפים בכנסים אקדמיים בתחומי ההנדסה המגוונים. כמו כן זוכים הסטודנטים והסטודנטיות ללמוד בקורסים ייעודיים לקידום הכשרתם המקצועית, התרבותית והערכית. התוכנית היא תלת־שנתית שמתקבלים אליה סטודנטים וסטודנטיות מצטיינים מאפקה המציגים כישורים בולטים, יצירתיות ונכונות להובלה טכנולוגית וחברתית. הקבלה לתוכנית אפשרית החל מסוף השנה הראשונה ללימודים. כל סטודנט בתוכנית תורם לקהילת אפקה וזכאי למלגת לימוד ולהטבות רבות, כגון רישום לקורסים בתואר שני ולקורסים עודפים בתואר ראשון ללא תשלום, השתתפות בכנסים באפקה ומחוצה לה, אפשרות ללמוד באפקה תואר ראשון נוסף, תואר שני ועוד.
פרוייקט גמר: לשנות חיים – במהלך הלימודים באפקה מאמינים בלמידה מבוססת פרויקטים, כאשר גולת מהפרויקטים של 30%- הכותרת היא פרויקטי הגמר. מעל ל הסטודנטים שלנו מקורם בתעשייה אשר יוצרת קשר במטרה למצוא פתרונות לבעיות שונות וחלקם אף מיושמים בה. פרויקט גמר מדמה את עבודת המהנדסות והמהנדסים ואת תהליך פיתוחו של מוצר חדש בחברת הייטק. בעבודה על פרויקט הגמר תרכשו כלים ומיומנויות שיסייעו לכם בעת ההתמודדות על תפקידים שונים בשוק התעסוקה. בנוסף, תידרשו להשתמש וליישם את כל הידע והכלים שתרכשו במהלך הלימודים. זוהי הזדמנות מצוינת להתנסות ולפתח יכולת עבודה עצמאית ועבודת צוות תוך כדי הלימודים, להסתייע במנחה מקצועי, בידע ובאמצעים שמציעה הסביבה האקדמית התומכת של אפקה. 20 ידיעון תואר ראשון תערוכת פרויקטי גמר התערוכההשנתיתהיאבמהלסטודנטיםמשנהד' שבההםמציגיםפרויקטגמרבתחוםלימודיהם. לתערוכהמוזמניםבכיריםמהתעשיות השונות, והם נחשפים ליכולות הסטודנטים במגוון תחומים. בזכות פרויקטי הגמר סטודנטים רבים זוכים לחשיפה מקצועית המובילה להצעות עבודה- בין אם מטעם לקוח מהתעשייה שעבורו ביצע סטודנט פרויקט ובין אם בעת התערוכה, אז נחשפים לפרויקטים גורמים רבים מהתחומים הרלוונטיים. אפקה רואה בפרויקטי הגמר כרטיס כניסה של הסטודנטים לתעשייה ועל כן מעניקה להם מעטפת וליווי מקצועי רחב כדי שיוכלו לייצר את התוצר הטוב, החדשני, היעיל והמקורי ביותר. דוגמאות לפרויקטי גמר: הנדסת חשמל | חוסם תקשורת סלולרית מטרת הפרויקט הייתה להדגים חוסם תקשורת סלולרית פשוט וזול ככל האפשר, אשר יחסום את אחד מתחומי הסלולר. הסטודנטים תכננו ובנו חוסם תקשורת לשלושת תחומי התדר הנפוצים, ובכך כיסו למעשה את מלוא הצורך הקיים בתחום – הן במישור הביטחוני והן באזרחי. הנדסה רפואית | מערכת מכנית המייעלת את פרוצדורת הצנתור פתרון יעיל ומהיר לשטיפה ולהכנה לשימוש חוזר של התיל ( Guidewire ) במהלך פרוצדורת הצנתור, ללא חשש מהחדרת זיהומים וקרישי דם. המתקן המכני נוח וקטן יחסית. הוא אוסף את התיל, שוטף אותו בסליין, מנקה את הדם ומכין אותו לשימוש חוזר. כל החומרים מאושרים בהתאם לתקן האמריקאי ומשמשים כיום בחדרי ניתוח. הנדסת תוכנה | מערכת המאתרת פעולות טרור ופשיעה ברשת פרויקט העוסק בהקמת מערכת שתתמוך במנגנונים ובשירותים של איסוף מידע ממקורות גלויים מכלל רחבי הרשת ומאמצעי סייבר. המערכת תממש עיבוד וניתוח אמינים ומהירים לצורך גילוי מוקדם והתרעה לפני הוצאה לפועל של פעולות טרור ופשיעה. כמו כן, תתמוך המערכת בעבודת גורמי המודיעין במניעה ואכיפה בכל מדינה ובין מדינות, וזאת כדי ליצור מטרות, לאסוף ולנהל מידע וכן לנתח ולהפיק מידע מודיעיני מורכב. הנדסה מכנית | מערכת חכמה ומבוקרת של מזיגת בירה פתרון חדשני בתחום מזיגת הבירה, המשלב מערכת מזיגה חכמה ומבוקרת עם יכולות קירור מתקדמות שמאפשרות ניטור בזמן אמת של תכונות הבירה, דיוק פעולת המערכת וצמצום פחת. כל זאת במטרה להגיש בירה איכותית התואמת את דרישות היצרן תוך מתן חוויית משתמש ייחודית. הנדסת תעשייה וניהול | פלטפורמה שיתופית למוזיקאים וללהקות פרויקט יזמי המפתח ומאפיין מערכת מידע עבור מוזיקאים ולהקות, בתצורת פלטפורמה שיתופית ייעודית לכלל המוזיקאים כדי לאפשר שיתופי פעולה וחבירה אלה לאלה.
www.afeka.ac.ilRkJQdWJsaXNoZXIy NDU2MA==